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京中驻守的郎中令离式﹑卫尉亭印和将军蒙恬几人已经一早在宫外守候,等到扶苏一传召，不出一个时辰便赶到了御书房。
扶苏揉揉额角,叹了一口气问：此事当真？
禀报陛下,虽无实际迹象显示他们有侵我朝之心,但是频频练兵之象实属不妙，臣等大胆猜测,此蛮夷之地恐怕有南侵之心。蒙恬拱手道。
此时秦朝兵力大多集中在三川以南与项羽对抗，若是北方再出事儿那真的腹背受敌，陷入无可挽救之地。
扶苏站起来踱步，太阳穴一抽一抽的，双手攥紧,走了几步後停了下来,冷静地说：蒙将军,依你所见如今应该如何？
蒙恬道：陛下，我们应该改抽调其他兵马赶往边陲之地布防。以免匈奴人有机可乘。
再给我一点时间就好了……扶苏喃喃自语，又开始踱步了。再多一点时间，炸药弄到出来的话，那战事就简单多了，在冷兵器的时代中，对上任何国家也是有绝对的优势。
蒙恬他们听不清楚扶苏的话，低着头默默无语。
踟蹰了半天，扶苏停了这无意识的行为，问蒙恬：蒙将军，若派你往该地，你可有信心把匈奴人挡住半年？只需半年，即可。期间假议和也好，真打仗也好，你要是能拖得住他们，朕都配合。
陛下？蒙恬有点迷惑：岂非秦将军等人只需半年即可抽身回防？若是如此属下定当竭力把蛮夷之族挡於我大秦的境外！
不不不，没这麽快。扶苏摇摇头，项羽建立起来的楚国占地这麽大，那有可能半年就搞得定，只是他相信半年後火药应该有了一个雏型，到时就算用不着，拿来吓吓人也够了。
是甚麽原因，我暂时不能说，但是只问你一句，你能挡住半年麽？扶苏问。
蒙恬肃颜拱手，大声道：臣定当死而後已，为我大秦守住半壁江山。
好﹑好﹑好。扶苏点点头，脸上没有半分喜悦，他侧过头对另外两人说：那京中之事便拜托两位了，若有甚麽需要，尽管上报给我。
两人拱手齐声道：臣遵旨。
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到了第二天，扶苏颁下一道圣旨，大力赞扬简长白忠心耿耿，在其位谋其职，现在特意任命他为宫中进行改革，以後凡物价高者不得超於咸阳市内的两成，金银财白之物不在此例，且衣服布匹等改以投标，价低者得获御用之牌，三年後重新再投。最後还意义不明白的来了一句，‘简爱卿之言，朕深思已久，所言极是也，但却不能一概而论之，暂且不提。’
这句话把简长白推到众人的对立面上，面对昔日同僚愤恨的目光，简长白苦笑。他能说甚麽？说他根本没有告诉过扶苏宫内人刻扣财物之事，是扶苏自己发现的？
除熟悉他之人外，恐怕已无人信他焉。
对於扶苏，他真的服了，这是下死手的黑人啊。
陛下这一言，倒把我推到不可不为之上了。简长白抚须长叹，他的友人拍拍他的肩，表示大家同朝，自然明白他的苦衷。
自此，简长白死心塌地的为扶苏卖命不提。
扶苏搞定了宫中开支，又着眼於官员的整理。
在朝官员的能力差参不齐，而且普遍出现了一个消极殆工的情况来对抗扶苏的统治。
扶苏自然明白因为自己的不合作，让那些妄图操控他的大臣失望了，想以消极来换得自己的妥协。
现在凡事若非扶苏下了死命令一定要在某个期限内完成，或是重要的事情如战报，其他事根本就是拖着来做，一层拖一层，等到命令到底层时已经不知去掉多少时日，整个行政机关缓慢非常，完全失去了在三川时的锐气。除了一些仍忠於朝廷的人还战战兢兢的执行他的职务外，其他人已经是得过且过，拖得就拖。
扶苏自然无可能事事跟到十足，待发现之时除了把自己气死外，已无他法。他知道自己已经令众多官员心生不满，如今他们只是冷眼等到自己服软。
且不说扶苏根本不想要某些遗臣，就算他想要，做皇帝的傲气也不可能让他弯腰啊。
此时他无限想念他的秦爹，要是这时候秦牧在的话，一定有不少经验可以教他，不至於他现在两眼一抹黑，完全是靠自己摸索着来走。
扶苏认为普及教育和考试制度需要开始提上日程了，若不是识字又有能力的人稀少，像现代的公司那样，打工的要是这样闹事，直接换走几个，其他人就安份──秦朝又不会有其他人拿着人权或劳工法例来控告他！
现在他动不得这群老臣子，那还不能先选点人进来学习一下麽？等到熟悉了架构内的事儿，就可以把不听话的踢走了。
扶苏觉得可行，现在宫中的开支大幅度减少了，正好把钱拿来增扩人手啊。
这个念头一转，扶苏又拟了一道圣旨颁下，在每个部门中都加多了三至四个个空位，然後贴出皇榜，扶苏将在全国招聘人才，经过选拔後再由他本人亲自挑选。
题目扶苏也想好了，不考经典，但需要有自己个人的见解和实行的方法，需附上详细的操作方式，点列式作答。
其後扶苏又写了一份九九乘法表的教材和阿拉伯数字对照，还有直列的加减等等，务求普及阿拉伯数字。
早朝时，大臣各收到一份扶苏派下来的教材，当中有对扶苏歌功颂德的，也有对此不屑一顾，甚至认为扶苏不务正业的。
丞相连谨首先发难，他板着脸跪伏而出，奏道：陛下，锱铢必较实非君王之风范，商人奸诈，实非学习之典。自周以来，商人地位低下已是事实。陛下此行是鼓吹商人之风？使之为盛行？昔日始皇帝吕氏一事，陛下可曾忘记？请陛下三思！
又一人跪伏而出：陛下，这等古怪之物实应处以异端烧之，并把编辑之人捉拿，其心可诛啊！陛下！
编的人就是我。扶苏口气不怎麽好的说。
後来者的冷汗就下来了，他跪伏在地上，已经词穷。
丞相，不知你有没有听过一句话呢？扶苏问。
陛下请言。
人常言道，他心中想到甚麽，眼中就见到甚麽。我编时就想到你们计算时方便，也没想到甚麽商业去，你倒好，直接说了一堆的，到底是谁想鼓吹商人盛行啊？我倒问你了，数学……嗯，计算之术除了用於商业上，生活中还有很多例子可以应用啊。如果你现在准备了二百七十五份礼，现在来了二十五个客人，你想把礼物分给他们的话，每个人可以得到多少？扶苏问。
连谨窒住，犹豫起来，计算不出。
是十一份。扶苏帮他答了，然後说：你看，日常中明明有这麽多事可以用得上，为甚麽你只着眼於商业上呢？我这套只是给孩子们学习一下，平日也可以用得上，你这样一来便上纲上线，把我陷入万劫不复之地了。
臣不敢！
这样用来计算也不坏吧？还有其他呢，你能认识当中几何？
臣认为有算盘即可解决陛下所提出来的问题。另一个臣子跪伏而出，毕恭毕敬的回答。
是啊，你逛街都带着算盘，你出游都带着算盘。你一行四人去吃饭一人要付七两，回头店家收你三十两你能知道被坑了麽？还是一个一个数手指啊？扶苏觉得这群念书人老是看不起科学﹑算术等等，以为万般皆下品﹑唯有读书高，短视得令人婉惜。
此种风气盛行不久，还是可以慢慢改改的，至少不能把各精细的工艺埋没，一定要鼓励他们留下着作，那怕传承不到，後世的人也能跟着来研究啊。
其他几人还欲争辩，扶苏摆摆手道：不过是份教材，若是你们认为对你无大用，不学就算了，但对百姓来说却是实在的，要不我直接来咨询一下民意，看他们想不想学？
‘咨询民意’这件事真是自古都未有之，扶苏这麽一提就是算准了他们不敢与万民为敌才这麽说。对百姓而言自然是多学点东西，尤其这等计算之事可以使他们日常生活更为方便，子女可以从事高职位，何乐而不为之？只有大官们身在其位，因害怕低了商人一头，才百般压抑，行走经商之人往来不断，只有商业繁盛才能带动国家富强。
扶苏提出了这意见後，立即低下的人都不说话了，只是脸色尚有几分不服气。
扶苏看着，心里摇头，为着这群读书读坏脑的人感到可怜，相比之下像李斯等的谋士何时他才能网罗回来呢？
作者有话要说：づ￣3￣)づ每次看历史书，尤其明清甚麽的，大臣常常用这理由要皇帝把作者做掉，都不由得想……万一编的是皇帝呢？
(*￣▽￣)y把皇帝做掉吧，不要大意地(咦
ps:我没有真正研究过当时是不是真的很反数学啊……但不流行是一定的，这个出自我个人的yy，勿信是真实的历史